Skip to Content
بمناسبة تكريم الفائزين بجائزة حمدان اليونسكو في باريس
الإمارات بقيادة خليفة تدعم برامج نشرالتعليم في المجتمعات النامية أكد سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية راعي الجائزة أن دولة الإمارات وبتوجيهات من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، تسعى دائما لمد يد العون لمساعدة الدول الفقيرة في النهوض بالمستوى التعليمي في هذه الدول. ونوه سموه بجهود صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، ودعمه اللامحدود لكافة برامج التعليم، مشيرا سموه إلى الجوائز والأنشطة الداعمة لنشر وتطوير التعليم وأساليبه التي يرعاها سموه محليا واقليميا وعالميا.
إقرأ المزيد
حمدان التعليمية تنظم الملتقى التاسع لأفضل الممارسات في الأداء التعليمي المتميز
نظمت جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز اليوم الثلاثاء بفندق البستان روتانا ، الملتقى التاسع لأفضل الممارسات في الأداء التعليمي المتميز، حيث استضافت الجائزة نخبة من الخبراء والشخصيات الرائدة في العمل التربوي والاجتماعي.
إقرأ المزيد
«حمدان للأداء التعليمي» تضيف فئة للمعلم الخليجي
أضافت جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، فئة جديدة للمعلم الخليجي فائق التميز، ضمن منافساتها المحلية في دورتها السابعة عشرة، التي انطلقت خلال الشهر الجاري باستلام طلبات الترشيح الخاصة بالطلبة، وعملت الجائزة على توحيد طلبات الترشيح الخاصة بثلاث فئات محلية وخليجية (المدرسة والمعلم والطالب) لتبسيط الإجراءات.
إقرأ المزيد

عن الجائزة عن الجائزة

نبذة عن راعي الجائزة سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم

ينتمي إلى أسرة آل مكتوم العربية العريقة التي تحكم إمارة دبي في دولة الإمارات العربية المتحدة، يشغل حاليا منصب نائب حاكم دبي ووزير المالية ،عُرف باهتمامـه في الأعمال الإنسانية وشـغفه بالثقافة والآداب والتطورات العلمية وحرصه على التنمية البشرية المستدامة في بيئة عالمية مستقرة ترتكز على الحوار والشراكة.

ويترأّس سمو الشّيخ حمدان اليوم العديد من الهيئات والمؤسسات الحكومية الرفيعة المستوى والتي تلعب دورا حيويا في دعم الاقتصاد وسوق العمل في دولة الإمارات العربية المتحدة، ومن هذه المؤسسات:-.

  • بلدية دبـي
  • شركة دبي للألمنيوم المحدودة
  • شركة دبي للغاز الطبيعي المحدودة
  • مركز دبي التجاري العالمي
  • شركة الإمارات الوطنية للبترول
  • شركة الإمارات الوطنية للمنتجات النفطية
  • مركز تجهيز حقول النفط المحدود (OSC)
  • مركز المعلومات
  • نادي النصر الترفيهي
  • هيئة آل مكتوم الخيرية

اختير سموه الشخصية الإنسانية لعام 2000 لدعمه العديد من المشاريع الخيرية، منها بناء ملاجئ الأيتام والمدارس والمستشفيات في كثير من البلدان الفقيرة.وغالبا ما يسافر الشيخ حمدان إلى أفريقيا وأوروبا لاهتمامه بالمحتاجين في مختلف دول العالم وتظهر إنجازاته الانسانية والثقافية جلية في دول مثل المكسيك، أستراليا، أفريقيا، ايرلندا، أوروبا، باكستان، الهند والعديد من البلدان الأخرى

وتقديرا لجهود سموه اختير عام 2005 كأفضل شخصية عالمية في مجالات الصحة والتعليم والرياضة من قبل الاتحاد الدولي للمستشفيات.كما مُنح سموه عام 2006 من الكلية الملكية البريطانية 3 شهادات كأول شخصية عالمية تحقق هذا الانجاز ، حيث مُنح شهادة الزمالة الفخرية للكلية الملكية البريطانية للأمراض الباطنية بلندن، وشهادة الزمالة الفخرية للكلية الملكية البريطانية للأمراض الباطنية بأدنبرة، وشهادة الزمالة الفخرية للكلية الملكية البريطانية للأمراض الباطنية والجراحة بجلاسكو.
كما منح سموه جائزة «عرب تكنولوجيا» للإنجاز الحياتي تقديرا لجهوده كرئيس مجلس إدارة مركز دبي التجاري العالمي الجهة المنظمة لمعرض «جيتكس» الذي يحتفل هذا الأسبوع بدورته السنوية الـ 25 من الريادة في أسواق تكنولوجيا المعلومات في الشرق الأوسط.

وحصل سموه على أرفع ميدالي تقديرية من منظمة الأمم المتحدة  للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) في دسمبر عام 2006 تقديرا لجهود سموه في دعم برامج التعليم والعلوم .
 
وفي عام 2007 تم اختيار سموه شخصية العام  من قبل جائزة الشارقة للعمل التطوعي ، تقديرا لدور سموه في دعم العمل التطوعي .
 
وفي عام 2008 حصل سموه على تكريم خاص من قبل قمة رئاسة الدول الأفريقية في أديس أبابا ،تقديرا لجهود سموه في دعم التعليم وبرامج الإغاثة الانسانية في أكثر من 23 دولة أفريقية .
 
ويُعتبر سمو الشيخ حمدان أحد أهم وأكبر مربي وملاك الخيول في العالم، وهو معروف بولعه بتربية الخيول الأصيلة، وقد حصل سموه على جائزة تقديرية من المنظمة الأوروبية للخيول العربية «الايكاهو» وذلك باعتباره أفضل مالك خيل للخيول العربية في العالم، كما توج سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية والصناعة كأفضل مالك للخيول المهجنة والعربية الأصيلة عالمياً ومحلياً لموسم 2005/2006، وقد حقق سموه انجازات تاريخية في السباقات العالمية ومنها سباقات إنجلترا وفرنسا والولايات المتحدة وأخيرا سباق دبي الأغلى في العالم. وقد أطلق سموه جائزة سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للخيول العربية الأصيلة بنيوبري في بريطانيا وتشمل حاليا أيضا ألمانيا وإيطاليا وعلى أكثر من عشرة مضامير.
ويبقى دعم قطاع التعليم والصحة النشاط المحبب إلى قلب ه حيث يسهم سموه في دعم هذين القطاعين بشكل مستمر سواء في بلده الإمارات أو دول العالم وفضلا عن تأسيسه كثيرا من المراكز العلاجية والتعليمية ، فقد أنشأ سموه جائزة عالمية في مجال العلوم الطبية، وجائزة التعددية الثقافية في اسكتلندا وتهدف للاعتراف باسهامات الأفراد والهيئات العاملة لدعم التعددية الثقافية في اسكتلندا والتي يمكن من خلالها للتنوع الديني والعرقي والثقافي والحوار الحضاري أن يزدهر.

الرؤية والرسالة والأهداف

;رؤيتنــــــــــــا...

الريادة في قيادة تميز الأداء التعليمي ورعاية الموهوبين

رسالتنــــــــــا...

الارتقاء بالأداء التعليمي ورعاية الموهوبين من خلال أفضل البرامج المحلية
والعالمية للتنافس والتعاون الايجابي مما يسهم في بناء مجتمع تعليمي متميز.
 
أهداف الجــــائزة 

 الارتقاء بمستوى الأداء والإبداع والإجادة في مجال التربية والتعليم.
تشجيع روح المبادرة والابتكار والتميز في جميع المجالات العلمية والأدبية.
المساهمة في توفير بيئة وظروف تربوية وتعليمية حديثة ومتطورة ومشجعة للابتكار والريادة والتميز.
تكريم كافة الفئات والجهات ذات العلاقة بقطاع التربية والتعليم من المؤسسات والأفراد الذين يقدمون إنجازات وإبداعات متميزة.

نبذة عن الجائزة

أصدر سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي وزير المالية والصناعة بدولة الإمارات العربية المتحدة في مارس عام 1998م قرارا بتخصيص جائزة تسمى (جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز) تتولى مهمة الارتقاء بالأداء التعليمي في كافة مراحله وقطاعاته التابعة لإشراف وزارة التربية والتعليم.

اقتصر النطاق الجغرافي للجائزة في سنتها الأولى على إمارة دبي تضمنت تسع فئات هي المدرسة المتميزة والمعلم المتميز والطالب المتميز والأخصائي الاجتماعي المتميز والموجه المتميز وأفضل ابتكار علمي وأفضل مشروع مطبق وولي الأمر المتميز، وكان للنجاح المنقطع النظير الذي حققته الجائزة في أولى دوراتها والاستجابة المجتمعية المتفاعلة دافعا لسمو راعي الجائزة ـ حفظه الله ـ نحو قرار سموه بتعميم الجائزة على مستوى جميع الإمارات ورفع سقف قيمتها وأنصبتها واستحداث فئتين جديدتين هما فئة الإدارة المدرسية المتميزة وفئة المنطقة التعليمية المتميزة، ووصل عدد الجوائز إلى 172 جائزة.

وفي نوفمبر من عام 2000م، صدر المرسوم السامي رقم (25) لسنة 2000م من المغفور له بإذن الله الشيخ مكتوم بن راشد آل مكتوم ـ حاكم دبي آنذاك ـ بإنشاء جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، تصبح للجائزة شخصيتها المعنوية وتتمتع بالأهلية الكاملة للتصرف وفق أغراضها ونظامها الأساسي.

وفي ختام الدورة الثانية التي كانت في العام نفسه، أصدر سمو راعي الجائزة تعليماته بإضافة فئة جديدة هي المعلم فائق التميز تأكيدا لمكانة المعلم ورسالته ودوره في بناء الأجيال، كما تم تعديل فئة ولي الأمر المتميز لتصبح الأسرة المتميزة ورفع نصابها إلى 5 وقيمة جائزتها أيضا.
في مارس من عام 2001، أصدر سمو راعي الجائزة توجيهاته بإنشاء مركز لرعاية الموهوبين والمتميزين يتبع الجائزة ويكون نواة لاحتضان الموهوبين وتخريج النخب العلمية والفكرية المبدعة.

وفي غضون فترة زمنية قصيرة أصبح المركز عضوا في المجلس العالمي لرعاية الموهوبين بفضل إنجازاته القيمة.
وفي ختام الدورة الرابعة عام 2002م، أعلن سمو راعي الجائزة إضافة فئتين جديدتين للجائزة هما فئة أفضل بحث تربوي وفئة الإدارة المركزية المتميزة، ليكتمل العقد بشمول الجائزة لكافة عناصر المنظومة التربوية والتعليمية.

وفي بادرة كريمة توج سمو راعي الجائزة اهتمامه ورعايته لقطاع التربية والتعليم بقرار سموه تعميم الجائزة على دول مجلس التعاون الخليجي في فئات الطالب المتميز والمعلم المتميز والمدرسة والإدارة المدرسية المتميزة، وكان ذلك في ختام الدورة الخامسة، لتبدأ بذلك مرحلة تاريخية جديدة من الأداء التعليمي في المنطقة تتمحور فلسفته في محاكاة الإبداع والتميز.

وفي ختام الدورة الثامنة عام 2006، أطلق سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم ـ حفظه الله ورعاه ـ العنان للجائزة للانطلاق نحو آفاق أوسع، لتعم فائدتها أشقاءنا في الدول العربية، بصدور توجيهات سموه بتعميم جائزة فئة أفضل بحث تربوي على جميع الدول العربية وتم استحداث فئة جديدة تحت مسمى فئة أفضل بحث تربوي تطبيقي على مستوى الوطن العربي لتكون بذلك الفئة الرابعة عشرة.

في الدورة التاسعة وجه سمو راعي الجائزة بتكريم المؤسسات الداعمة للتعليم في دولة الامارات العربية المتحدة سواء كانت تلك المؤسسات محلية أو خارجية ، وتم  استحداث جائزة المؤسسات الداعمة للتعليم في الدورة الحادية عشرة عام 2009.
 
وفي حفل ختام الدورة العاشرة عام 2008 أعلن سمو راعي الجائزة عن مبادرته الدولية بتخصيص جائزة عالمية بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم ( اليونسكو ) تعنى بتطوير أداء المعلمين ، وتم تدشين  الجائزة في 15 مارس 2009 بمقر اليونسكو بالعاصمة الفرنسية باريس تحت مسمى " جائزة حمدان بن راشد أل مكتوم / اليونسكو لمكافأة الممارسات والجهود المتميزة لتحسين أداء المعلمين ، وتنظم مرة كل عامين .
 
كما أعلن سمو راعي الجائزة في ختام الدورة الحادية عشرة عن استحداث 3 فئات للتعليم العالي هي الطالب الجامعي المتميز وأفضل ابتكار علمي وأفضل مشروع مطبق ، على أن تنظم فعاليتها في الدورة الثانية عشرة . 

وفيما يلي يوضح الجدول فئات الجائزة ونصابها وجوائزها ونطاقها الجغرافي:

م الفئة النصاب الجائزة البعد الجغرافي
1 الطالب المتميز 98 جائزة شهادة التميز + كأس التميز + 20,000 درهم دولة الإمارات ودول مجلس التعاون الخليجي
2 الطالب الجامعي المتميز 10 جائزة شهادة التميز + كأس التميز + 25,000 درهم دولة الإمارات
3 المعلم المتميز 48  جائزة شهادة التميز + كأس التميز + 30,000 درهم دولة الإمارات ودول مجلس التعاون الخليجي
4 المعلم فائق التميز 5 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 50,000 درهم دولة الإمارات
5 الاختصاصي الاجتماعي / النفسي المتميز 6 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 30,000 درهم دولة الإمارات
6 أفضل مشروع مطبق مدارس حكومي وخاص، مناطق
وإدارة مركزية
6 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 35000 درهم دولة الإمارات
الجامعات والكليات 2 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 25000 درهم
7 صاحب أفضل ابتكار علمي مدارس حكومي وخاص والمعاهد التكنولوجية التطبيقية 3 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 20,000 درهم دولة الإمارات
الجامعات والكليات 3 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 25,000 درهم
8 صاحب أفضل بحث تربوي 3 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 25,000 درهم دولة الإمارات
9 المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة 27 جائزة شهادة التميز + كأس التميز + 100,000 درهم دولة الإمارات ودول مجلس التعاون الخليجي
10 الموجه المتميز 5 جوائز شهادة التميز + كأس التميز +
30,000 درهم
دولة الإمارات
11 الأسرة المتميزة 5 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 35,000 درهم دولة الإمارات
12 المنطقة التعليمية المتميزة جائزة واحدة شهادة التميز + كأس التميز + 100,000 درهم دولة الإمارات
13 الإدارة المركزية المتميزة جائزة واحدة شهادة التميز + كأس التميز + 50,000 درهم دولة الإمارات
14 الدارس الأكبر سنا 2 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 20,000 درهم دولة الإمارات
15 أفضل بحث تطبيقي على مستوى الوطن العربي 3 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 20,000 دولار أمريكي جميع الدول العربية
16 جائزة المؤسسات الداعمة للتعليم جائزة واحدة كأس التميز دولة الإمارات
17 جائزة حمدان-اليونسكو لمكافأة الممارسات والجهود المتمزة لتحسين أداء المعلمين 3 جوائز شهادة التميز + كأس التميز + 27,000 دولار أمريكي على مستوى دول العالم
 

مجلس الأمناء

هو مجلس أمناء الجائزة ويتألف من رئيس وأمين عام وستة أعضاء يكون أحدهم مديرا تنفيذيا للجائزة، ويعتبر الهيئة العليا المسؤولة عن رسم سياسات الجائزة وتنظيمها وإقرار احتياجاتها وبرامجها ومشروعاتها...

و يتألف من السادة:

الإسم

المسمى

سعادة الدكتور / جمال محمد المهيري

نائب الرئيس - الأمين العام

سعادة/ سليمان عبدالخالق الأنصاري

عضو ـ  المدير التنفيذي للجائزة

سعادة الدكتور / لؤي محمد بالهول

عضو

سعادة الدكتور / خليفة علي السويدي

عضو

سعادة الدكتور / محمد سلطان سعيد

عضو

سعادة الدكتور / أحمد عيد المنصوري

عضو

التميزالتعليمي التميزالتعليمي

منسقوا الجائزة

منسقي المناطق التعليمية

اسم المنسق المنطقة التعليمية رقم الهاتف البريد الإلكتروني
الأستاذ/ راشد محمد العبدولي أبوظبي التعليمية 0504343898 rashed-ms.saeed@adec.ac.ae
Rashidalabloy@yahoo.com
الأستاذة/ جميلة سالم الظاهري مكتب الغربية التعليمي 0508077797 Jamila.dhaheri@adec.ac.ae
الأستاذة/ روضة محمد عبيد مكتب العين التعليمي 0505922244 Rauda.alrshash@adec.ac.ae
ozoof_222@hotmail.com
الأستاذ/ عبدالقادر سعيد العامري منطقة دبي التعليمية 0559268987 abdulqader.aameri@moe.gov.ae
الأستاذ/ عائشة سرور هيئة المعرفة والتنمية البشرية 0506657223 Ayesha.suroor@khda.gov.ae
الأستاذ/ عادل عبدالعظيم علام الشارقة التعليمية 0505107522 adelallam_55@hotmail.com
الأستاذة/ سعاد اسماعيل فرج عجمان التعليمية 0507882424 barjeel.s@gmail.com
الأستاذة / موزة ابراهيم حسن أم القيوين التعليمية 0504996585 moza.alsalhi@moe.gov.ae
الأستاذ/ نادر موسى المندوس رأس الخيمة التعليمية 0506474546 naderm.almandoos@moe.gov.ae
الأستاذة/ مريم صقر محمد الفجيرة التعليمية 0506494997 bf242@hotmail.com

منسقي دول مجلس التعاون

الاسم الدولة الايميل
الأستاذ/ جابر علي الشاوي دولة قطر j.alshawi@sec.gov.qa
الأستاذة/ نادية عبدالرحمن محمد سيادي مملكة البحرين nadia_seyadi@yahoo.com
الأستاذ/ ناجي زامل محمد لوقان ضيف الله دولة الكويت Naji.z.d@hotmail.com
الأستاذ/ سامي بن ابراهيم الخضير المملكة العربية السعودية (ذكور) Sami20sk@gmail.com
الأستاذة/ موضي بنت علي المقيطيب المملكة العربية السعودية (إناث) amalrgawy@hotmail.com

التقويم السنوي

المنافسات العربية
التقويم السنوي لفعاليات جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز الدورة السابعة عشرة 2014-2015
اليوم التاريخ الميلادي التاريخ الهجري الفعاليات
الأحد 27/04/2014 27/جمادي الآخر/1435 بدء فعاليات الجائزة للدورة السابعة عشرة 2014- 2015
الأحد 10/08/2014 14/ شوال/1435 توزيع مطبوعات الجائزة على المناطق التعليمية وبدء الحملة الإعلامية والإرشادية
السبت 15/11/2014 22/محرم/1436 آخر موعد لاستلام طلبات البحث العربي التربوي من الدول العربية
الاثنين 15/12/2014 23/صفر/1436 تحكيم طلبات البحث العربي التربوي
الخميس 15/01/2015 14/ربيع الأول/1436 استلام أسماء الفائزين بالبحث العربي التربوي من لجان التحكيم
الأربعاء 18\03\2015 27/جمادي الأول/1436 اعتماد وإعلان أسماء المتميزين الفائزين بالجائزة من مجلس الأمناء
الثلاثاء 21\04\2015 02/رجب/1436 بروفة الحفل الختامي لتكريم المتميزين الفائزين بالجائزة
الأربعاء 22\04\2015 03/رجب/1436 الحفل الختامي لتكريم المتميزين الفائزين بالجائزة
المنافسات الخليجية
التقويم السنوي لفعاليات جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز الدورة السابعة عشرة 2014-2015
اليوم التاريخ الميلادي التاريخ الهجري الفعاليات
الأحد 27/04/2014 27/جمادي الآخر/1435 بدء فعاليات الجائزة للدورة السادسة عشرة 2014- 2015
الأحد 10/08/2014 14/شوال/1435 توزيع مطبوعات الجائزة على المناطق التعليمية وبدء الحملة الإعلامية والإرشادية
الأحد 19/10/2014 25/ذو الحجة/1435 بدء تقييم طلبات الترشيح بالمناطق التعليمية
السبت 15/11/2014 22/محرم/1436 آخر موعد لاستلام طلبات البحث العربي التربوي من الدول العربية
الأحد 07/12/2014 15/صفر/1436 بدء استلام طلبات الترشيح من المناطق التعليمية والإدارات المركزية بديوان الوزارة إلى إدارة الجائزة
الاثنين 15/12/2014 23/صفر/1436 تحكيم طلبات البحث العربي التربوي
الأحد 21/12/2014 29/صفر/1436 التحكيم المركزي (المرحلة الأولى)
تقييم طلبات الترشيح
السبت 03/01/2015 12/ربيع الأول/1436
الأحد 25/01/2015 05/ربيع الثاني/1436 التحكيم المركزي (المرحلة الثانية)
الزيارات الميدانية والمقابلات الشخصية
الخميس 26/02/2015 07/جمادي الأول/1436
الخميس 15/01/2015 24/ربيع الأول/1436 استلام أسماء الفائزين بالبحث العربي التربوي من لجان التحكيم
الأربعاء 18\03\2015 27/جمادي الأول/1436 اعتماد وإعلان أسماء المتميزين الفائزين بالجائزة من مجلس الأمناء
الأحد 01/03/2015 10/جماي الأول/1436 استلام أسماء الفائزين بالجائزة من لجان التحكيم
الثلاثاء 21\04\2015 02/رجب/1436 بروفة الحفل الختامي لتكريم المتميزين الفائزين بالجائزة
الأربعاء 22\04\2015 03/رجب/1436 الحفل الختامي لتكريم المتميزين الفائزين بالجائزة
المنافسات المحلية
التقويم السنوي لفعاليات جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز
الدورة السابعة عشرة 2014-2015
اليوم التاريخ الميلادي التاريخ الهجري الفعاليات
الأحد 27/04/2014 27/جمادي الآخر/1435 بدء فعاليات الجائزة للدورة السابعة عشرة 2014- 2015
الأحد 10/08/2014 14/شوال/1435 توزيع مطبوعات الجائزة على المناطق التعليمية وبدء الحملة الإعلامية والإرشادية
الأحد 19/10/2014 25/ذو الحجة/1435 بدء تقييم طلبات الترشيح بالمناطق التعليمية
السبت 15/11/2014 22/محرم/1436 آخر موعد لاستلام طلبات البحث العربي التربوي من الدول العربية
الأحد 07/12/2014 15/صفر/1436 بدء استلام طلبات الترشيح من المناطق التعليمية والإدارات المركزية بديوان الوزارة إلى إدارة الجائزة
الاثنين 15/12/2014 23/صفر/1436 تحكيم طلبات البحث العربي التربوي
الخميس 18/12/2014 26/صفر/1436 آخر موعد لاستلام طلبات الترشيح من مؤسسات التعليم العالي
السبت 20/12/2014 28/صفر/1436 ورشة تدريبيه للجان التحكيم وبدء التحكيم المركزي
الأحد 21/12/2014 29/صفر/1436 التحكيم المركزي (المرحلة الأولى)
تقييم طلبات الترشيح
السبت 03/01/2015 12/ربيع الأول/1436
السبت 27/12/2014 05/ربيع الأول/1436 التحكيم المركزي (المرحلة الثانية)
الزيارات الميدانية والمقابلات الشخصية
الخميس 29/01/2015 09/ربيع الثاني/1436
الخميس 15/01/2015 24/ربيع الأول/1436 استلام أسماء الفائزين بالبحث العربي التربوي من لجان التحكيم
الخميس 26\02\2015 27/جمادي الأول/1436 آخر موعد لاستلام طلبات جائزة المؤسسات الداعمة للتعليم
الأحد 01/03/2015 10/جماي الأول/1436 استلام أسماء الفائزين بالجائزة من لجان التحكيم
الثلاثاء 21\04\2015 02/رجب/1436 بروفة الحفل الختامي لتكريم المتميزين الفائزين بالجائزة
الأربعاء 22\04\2015 03/رجب/1436 الحفل الختامي لتكريم المتميزين الفائزين بالجائزة

تقديم الطلبات للترشح للجائزة يبدأ مع بداية العام الدراسي ويُسلم إلى منسق الجائزة في كل منطقة تعليمية

المنافسات العالمية

التقويم السنوي لجائزة

حمدان بن راشد آل مكتوم-اليونسكو لمكافأة الممارسات والجهود المتميزة لتحسين أداء المعلمين"

الدورة الثالثة 2013/2014م- الدورة السادسة عشرة للجائزة
التوقيت الفعاليات
شهر يناير 2013م

(الدورة الخامسة عشرة)

الانتهاء من إعداد وثيقة (المبادئ التوجيهية) الخاصة بالدورة الثالثة للجائزة بالتعاون مع اليونسكو
فبراير- يونيو 2013م

( الدورة الخامسة عشرة)

بدء الحملة الإعلامية والإرشادية وتوزيع مطبوعات الجائزة على الدول الأعضاء باليونسكو
شهر مايو 2013م

(الدورة السادسة عشرة)

توجيه خطابات دعوة لممثلي الوفود ومندوبي الدول الأعضاء للمشاركةفي الجائزة من قبل المديرالعام لليونسكو
8 سبتمبر 2013م

(الدورة السادسة عشرة)

المشاركة في فعاليات اليوم العالمي لمحو الأمية
شهر أكتوبر 2013م

(الدورة السادسة عشرة)

اختيار  ودعوة أعضاء اللجنة غير الدائمة للمشاركة في التحكيم من قبل المدير العام لليونسكو
5 أكتوبر 2013م

(الدورة السادسة عشرة)

مشاركة الجائزة في فعاليات يوم المعلم العالمي في مقر اليونسكو

سبتمبر- أكتوبر 2013م

 (الدورة السادسة عشرة)

استلام طلبات الترشيح للجائزة من الجهات المرشِحة وترجمة الطلبات من اللغة الفرنسية إلى اللغة الانجليزية (بإشراف قطاع التعليم باليونسكو)
30-15/11/2013م

 (الدورة السادسة عشرة)

تسليم طلبات الترشيح من اليونسكو إلى إدارة الجائزة/دبي
10 -15/ديسمبر/2013م
(الدورة السادسة عشرة)
المرحلة الأولى من التحكيم
(الفرز والإلغاء الأولي للطلبات غير المستوفية للشروط)
20-25 /يناير/2014م
(الدورة السادسة عشرة)
ورشة تدريبية للجان التحكيم و بدء المرحلة الثانية من التحكيم الدولي
(تقييم واختيار الفائزين)
أبريل 2014م
(الدورة السابعة عشرة)
  • اختيار أسماء الفائزين من قبل لجنة التحكيم واعتماد النتائج من اليونسكو ومجلس أمناء الجائزة
  • إعلان أسماء المؤسسات الفائزة بالجائزة
5 أكتوبر 2014م
(الدورة السابعة عشرة)
الحفل الختامي لتكريم الفائزين بالجائزة + مشاركة الفائزين في الفعاليات المصاحبة للحفل
أكتوبر 2014م
(الدورة السابعة عشرة)
تقييم الدورة الثالثة للجائزة بالتعاون مع اليونسكو
نوفمبر 2014م– ديسمبر2015م
(الدورة الثامنة عشرة)
بدء اجراءات صرف المكافآت المستحقة للمؤسسات الفائزة بجائزة حمدان-اليونسكو الدولية

الدليل التعريفي

قريبا

منافسات الجائزة

 
طلب ترشيح
الطالب المتميز6-12
 
طلب ترشيح
الطالب المتميز3-5
 
طلب ترشيح
الدارس الأكبر سنا
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
المعلم المتميز
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
المعلم الخليجي فائق التميز
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
الموجه المتميز
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
الاختصاصي الاجتماعي/ النفسي المتميز
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
أفضل مشروع مطبق
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
أفضل ابتكار علمي
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
الأسرة المتميزة
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
المنطقة التعليمية المتميزة
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
الإدارة المركزية المتميزة
 
الدليل التفسيري
 
 
الدليل التفسيري
أفضل بحث تربوي تطبيقي
 
طلب ترشيح
الطالب الجامعي المتميز
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
أفضل مشروع مطبق
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
أفضل ابتكار علمي
 
الدليل التفسيري
 
 
الدليل التفسيري
دليل جائزة البحث التربوي على مستوى الوطن العربي الدورة 17
 
طلب ترشيح
جائزة تكريم المؤسسات الداعمة للتعليم
 
طلب ترشيح
الطالب المتميز ) 6 - 12 )
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
المعلم المتميز
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
فائق التميز
 
الدليل التفسيري
 
 
طلب ترشيح
المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة
 
الدليل التفسيري
 

المقدمة

تولي جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز اهتماماً بالغاً بقطاع التعليم باعتباره المحور المحرك الرئيس لعملية التنمية. من هذا المنطلق ولتحقيق رؤيتها الطموحة في الريادة في قيادة تميز الأداء التعليمي ورعاية الموهوبين ورسالتها السامية في الارتقاء بالأداء التعليمي ورعاية الموهوبين من خلال أفضل البرامج المحلية والعالمية للتنافس والتعاون الإيجابي مما يسهم في بناء مجتمع تعليمي متميز، قامت جائزة حمدان بتصميم برامج نوعية لتحقيق أهدافها في الارتقاء بمستوى الأداء والإبداع والإجادة في مجال التربية والتعليم، تشجيع روح المبادرة والابتكار والتميز في جميع المجالات العلمية والأدبية والمساهمة في توفير بيئة وظروف تربوية وتعليمية حديثة ومتطورة ومشجعة للابتكار والريادة والتميز وأخيراً تكريم كافة الفئات والجهات ذات العلاقة بقطاع التربية والتعليم من المؤسسات والأفراد الذين يقدمون إنجازات وإبداعات متميزة.

تم استحداث مشروع تطوير التدريب ليسلط الضوء على المستهدفين من فئات الجائزة الذين التحقوا ببرامج تدريبية خاصة بفئات الجائزة لتطوير معارفهم في معايير فئات الجائزة، بحيث يتم اختيار مجموعة من المتدربين الذين يبدون استعدادهم واحتياجهم لهذا الدعم. يعتبر مشروع تطوير التدريب مشروعاً تكميلياً لمشروع "تدريب المستهدفين" بحيث يتم بناء قاعدة بيانات تحوي المتدربين وبياناتهم ليتم التواصل معهم من خلال قنوات التواصل المختلفة من قبل فريق من الاستشاريين أربعة فئات وهي فئة المعلم المتميز وفئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة وفئة أفضل مشروع مطبق وفئة أفضل ابتكار علمي وفئة البحث التربوي. يقوم هذا الفريق وتحت إشراف إدارة التميز التعليمي في جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز بتوفير الدعم والاستشارات اللازمة في فهم المعايير وطريقة توثيق الأدلة في طلبات الترشيح وكذلك تشجيع وتحفيز المستهدفين للمشاركة في الجائزة. تم اطلاق اسم "المستشار الإلكتروني" على هذا المشروع لاعتماده على التواصل الالكتروني مع المستهدفين للإجابة عن أية استفسارات واردة منهم بأنسب الطرق لهم، حيث يوفر المشروع عدة قنوات حديثة للتواصل من بينها البريد الالكتروني، الفيسبوك، التويتر، بالإضافة الى الاتصال المباشر أو اجتماعات الجلسات الاستشارية.

فكرة المشروع

مشروع المستشار الإلكتروني يعزز فكرة تواصل الميدان التعليمي مع جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز حيث يقوم البرنامج بترويج فكرة التواصل المباشر مع المستهدف الذي يرغب بالتقدم للجائزة ولديه استفسارات في كيفية التقدم أو اعداد الملف.

بدايةً سيتم اعداد قاعدة بيانات من المستهدفين الذين التحقوا بورش تدريبية في فئات المعلم المتميز و المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة و أفضل مشروع مطبق. وكذلك إضافة المشاركين في الدورات السابقة ولم يتمكنوا من الفوز بالإضافة إلى المرشحين من قبل الجائزة، بحيث سيتم التواصل مع المتدربين في هذه الورش للتعريف ببرنامج المستشار الإلكتروني ومن ثم رصد المستهدفين الجادين الذين يرغبون في الاستفادة من خدمات البرنامج.

ومن هذا المنطلق سيقوم فريق عمل المستشار الإلكتروني بالتعاون مع المشرفين على البرنامج من قسم القياس والتصميم بالتواصل مع المستهدفين من قاعدة البيانات من خلال قنوات تواصل مختلفة مثل الإيميل، الفيسبوك، التويتر، المحادثة الفورية، الهاتف، الواتس أب أو الماسنجر الخاص بالبلاك بيري بالإضافة إلى جلسات استشارية خاصة بالمستهدفين.

الأهداف

  • .زيادة المشاركات في فئات الجائزة
  • .زيادة عدد الفائزين في فئات الجائزة

النتائج

  • .نشر ثقافة التميز من خلال التشجيع على المشاركة في فئات الجائزة
  • .تعزيز التواصل المباشر بين المستهدفين والجائزة
  • .تشجيع المستهدفين على المشاركة للتقديم في الجائزة
  • .زيادة فرص الفوز للمستهدفين من خلال التوجيه والإرشاد المبكر للمستهدفين

المستهدفون

  • فئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة
  • فئة أفضل مشروع مطبق
  • فئة المؤسسات الداعمة للتعليم

التسجيل

للتسجيل في البرنامج يرجى إرسال رسالة إلكترونية للبريد التالي: Register@ha.ae


بالبيانات التالية:
  • :الاسم
  • :الفئة
  • :رقم الهاتف
  • :البريد الإلكتروني
  • :حساب الفيسبوك
  • :حساب التويتر
  • (أرغب بالمشاركة في الجائزة في الدورة : (تحديد رقم الدورة

كتاب حصاد الفائزين

رابطة التميز

مقدمة

تعد رابطة التميز من المشاريع الهامة التي تولي لها الجائزة اهتماماً خاصاً نظراً لكونها مطلب أساسي في الميدان التعليمي ونواة أساسية يتم من خلالها تبادل الأفكار والتجارب الناجحة والممارسات المتميزة، بالإضافة لكونها حلقة وصل بين الفائزين في مختلف المراحل لتحقيق التواصل الفعال والإيجابي للمحافظة على مسيرتهم في التميز، كما تعتبر الرابطة أحد البرامج الأساسية اللازمة لتحقيق هدف استراتيجي للجائزة يتمثل في تقديم خدمات الرعاية للفائزين، وهو أحد البرامج السباقة على المستوي المحلي والعربي لاحتضان الفائزين ورعايتهم حيث يوفر قاعدة أساسية لتبادل المنافع والمزايا والخبرات

الأهداف

  • نشر ونقل المعارف والتجارب والخبرات المتميزة وتعميق ثقافة التميز وذلك بعرض وتوثيق أفضل الممارسات
  • تحقيق التواصل وزيادة الارتباط بين الجائزة والفائزين مما يسهم في استمراريتهم في التميز
  • تشجيع الفائزين على تكرار المشاركة في الجائزة
  • تحقيق التواصل الفعال والإيجابي بين الفائزين مما يسهل في تبادل الخبرات والأفكار
  • توفير العديد من المزايا والخدمات لأعضاء الرابطة لتشجيعهم على التميز والإبداع

المستهدفون

  • الفائزون في فئة الطالب المتميز في جميع الدورات الطلبة هم المستهدفون في المرحلة الحالية، وستتم إضافة فئات أخرى في المستقبل

قنوات الرابطة

  1. التواصل عبر البريد الإلكتروني
  2. التواصل عبر التطبيقات الذكية (whatsApp)
  3. المنتدى الإلكتروني لرابطة التميزمرحلة لاحقة
  4. ملتقيات ومعسكرات مرحلة لاحقة

الضوابط

  1. أن يكون المشارك فائز في الجائزة في فئة الطالب المتميز
  2. أن يكون المشارك في الصف السابع فما فوق وقت الاشتراك
  3. موافقة ولي الأمر عبر توقيع طلب التسجيل
  4. يُرجى من كافة المشاركين الالتزام بآداب الحديث والحوار؛ سعيًا إلى خلق حوار مثمر ومفيد بين الأعضاء جميعًا
  5. تحظر الإساءة للأديان السماوية، أو الرموز الدينية والسياسية، أو الشعوب، أوالحكومات، أو إلي أي من الشخصيات العامة، وأي تصرف يخالف هذا البند يضع صاحبه تحت طائلة المسؤولية الشخصية
  6. تحظر المشاركات والمواضيع التي من شأنها أن تثير الطائفية أو العنصرية
  7. يُمنع منعًا باتًا احتواء المشاركات على أيّة صور أو مقاطع فيديو غير لائقة
  8. تحظر المشاركات التي تحتوي على مصطلحات خادشة للحياء العام
  9. يحظر استغلال أدوات المشاركة الإلكترونية للأغراض التجارية والترويجية دون الحصول على موافقة خطية بذلك من إدارة الجائزة
  10. تحظر المشاركات المنافية للقانون والعرف العام والخارجة عن نطاق المقبول
  11. يجب أن تتوافق المشاركة مع الموضوع المطروح للنقاش
  12. تجنب احتواء المشاركات على أيّة بيانات شخصية
  13. يُحظر على المشاركين استخدام اسم غير لائق لتسجيل العضوية أو للتوقيع
  14. تحري الدقة في نقل واستخدام الآيات القرآنية والأحاديث النبوية وأية معلومات أو بيانات بما يحقق احترام قوانين الدولة المحلية والاتحادية في هذا الشأن وحقوق الملكية الفكرية
  15. تخضع جميع المشاركات للتدقيق والمراجعة من قبل إدارة الجائزة، وكل من ينتهك أو يخالف كل أو أحد بنودها تتعرض مشاركته للحذف أو التعديل ويوضع تحت طائلة المسئولية القانونية
  16. تحتفظ إدارة الجائزة بكل الحق في مراجعة وتعديل ضوابط وشروط العضوية متى ارتأت ذلك ودون الرجوع للجمهور ودون إشعار مسبق
  17. وجب التنويه بأن جميع المشاركات والنقاشات المطروحة من قبل أعضاء الرابطة تعتبر شخصية وتمثل وجهة نظر صاحبها ولا تتحمل إدارة الجائزة أية مسؤولية قانونية تنتج عن إساءة المستخدمين لأدوات الرابطة
  18. يحق لإدارة الجائزة حذف أي من المشتركين أو إلغاء الاشتراك لأي عضو من الأعضاء أو إلغاء المجموعة بالكامل وفي أي وقت و دون الرجوع إلى الأعضاء المشتركين
  19. لا تتحمل الجائزة أي مسئولية أدبية أو مالية أو قانونية أو أية مسئوليات أخرى تجاه أي خلاف يحصل بين أي من أطراف هذه المجموعات سواء كان ذلك أثناء الحوار بالمجموعة أو خارج ذلك و بأي شكل من الاشكال
  20. يوافق ولي الأمر على أنه و مجرد انضمام الطالب لهذه المجموعات تكون كافة التصرفات أو الآراء أو المعلومات أو البيانات أو أية عبارات كتابية أو مرئية أو صوتية أخرى تصدر من ابنه أو ابنته تحت إشرافه و بعلمه و تحت مسئوليته الشخصية
  21. تحتفظ الجائزة بكافة حقوقها سواء ذكرت أعلاه أم لم تذكر

التسجيل

للتسجيل في الرابطة يرجى تعبئة طلب التسجيل أدناه وتوقيعه من قبل ولي الأمر ثم إرساله بصيغة ملف مرفقاً بصورة من هوية ولي الأمر على البريد الإلكتروني ، علماً بأنه لا توجد اشتراكات مالية مقابل الانضمام إلى هذه الرابطة

طلب التسجيل في رابطة التميز

رعاية الموهوبين رعاية الموهوبين

مسيرة الجائزة في رعاية الموهوبين

سعت جائزة حمدان إلى إثراء جهود الدولة في مجال رعاية الموهوبين بتوجيه من راعيها سمو الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم بإنشاء مركز الموهوبين في سبتمبر 2001، الذي عمل خلال الفترة من 2001 وحتى 2005 على اكتشاف ورعاية الطلبة الموهوبين بالدولة من خلال وضع برامج ودورات إثرائية للارتقاء بمستوى الطلبة الموهوبين في جميع التخصصات الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية والتقنية، ونشر ثقافة الموهبة بالتعاون مع الجهات التعليمية والمعنية برعاية الموهوبين محليًاً وإقليميًاً ودوليًاً.

تمثلت برامج الاكتشاف في إطلاق حملات اكتشاف للطلبة الموهوبين في الأعوام 2002 و2003 و 2005 وقدمت برامج رعاية مختلفة لهؤلاء الطلبة من خلال برامج متعددة كبرنامج الرعاية الأول عام 2002 و الثاني عام 2003 والثالث عام 2004 والرابع عام 2005 والبرنامج الربيعي عام 2005. واشتملت تلك البرامج على عدة أشكال من الرعاية تمثلت في: الورش التدريبية والتدريب الميداني والحلقات النقاشية والرعاية المدرسية والبرامج الفردية والزيارات والرحلات العلمية والبرامج الرياضية والترفيهية.

في سبتمبر عام 2006 تم إعداد الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين وهي إطار علمي ينظم جميع الممارسات الموجهة نحو فئة الموهوبين في نموذج متكامل مبني وفق أحدث النظريات والدراسات العلمية.

وحققت الجائزة في مسيرتها في رعاية الموهوبين منذ عام 2001 الكثير من الإنجازات والنجاحات التي أسهمت في إثراء الميدان التربوي في مجال رعاية الموهوبين.

الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين

ما هي الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين؟

هي إطار علمي ينظم جميع الممارسات الموجهة نحو فئة الموهوبين في نموذج متكامل مبني وفق أحدث النظريات والممارسات والدراسات العلمية في مجال رعاية الموهوبين.

أهمية الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين:

تتضح أهمية الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين من خلال اهتمامها بالإجابة على الأسئلة التالية: ما مفهوم الموهبة الذي يجب على النظام التعليمي في دولة الإمارات العربية المتحدة أن يتبناه ويوظفه؟ ما النموذج الأمثل الذي يجب استخدامه لفرز واكتشاف الموهوبين في الإمارات العربية المتحدة؟ كيف يمكننا تلبية الاحتياجات الخاصة للطلبة الموهوبين ؟ ما نوع الخدمات التي يمكن دمجها لتسهيل تعليم الموهوبين في دولة الإمارات العربية المتحدة؟

الهدف الرئيسي للخطة الوطنية لرعاية الموهوبين:

إيجاد نظام تعليمي تربوي متكامل لرعاية المواهب بما يحقق التنمية البشرية المستدامة.

الأهداف الفرعية للخطة الوطنية لرعاية الموهوبين:

  • استثمار قدرات الموهوبين وتلبية الأولويات الوطنية.
  • الارتقاء بمستوى الكوادر الوطنية في مجال الموهبة.
  • زيادة التواصل والمشاركة والخدمة المجتمعية في مجال رعاية الموهوبين.

ما يميز الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين بجائزة حمدان:

  • تنظيم الممارسات الموجهة نحو فئة الموهوبين في نموذج متكامل مبني وفق أحدث النظريات والدراسات العلمية، وقد صممت لتشمل بالرعاية جميع الطلبة الموهوبين من المواطنين في دولة الإمارات العربية المتحدة
  • التعاون مع بيوت خبرة متخصصة في مجال الموهبة مثل جامعة أولم التي ساهمت في وضع الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين، وجامعة الخليج العربي بمملكة البحرين لتنفيذ الدبلوم المهني لتربية الموهوبين
  • الاستعانة بخبراء دوليين وعرب متخصصين في مجال الموهبة لضمان تقديم البرامج المتخصصة وفق أفضل الممارسات العالمية. مثل : د.البرت زيجلر – د.هايدرون ستوجر – د.أسامة معاجيني - د. ناديا سرور – د.موسى النبهان – د.عبدالله الجغيمان – د.سمر مقلد وغيرهم.

تعريف الطالب الموهوب المعتمد لدى جائزة حمدان

الطالب الموهوب هو الشخص الذي يمتلك استعدادات وإمكانات استثنائية، أو يُظهِر أداءً متميزاً وملحوظاً، يفوق أقرانه في القدرة العقلية العامة و/أو التحصيل الأكاديمي المتخصص و/أو التفكير الإبداعي. ولذلك يكون بحاجة إلى برامج متخصصة لتطوير هذه الإمكانات والوصول بها إلى الحد الأقصى ليتمكن من خدمة نفسه ومجتمعه.

برامج الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين:

تحتوي الخطة على سبع برامج رئيسة تشكل في منظومها خطة علمية مترابطة وهي:

  • اكتشاف الطلبة الموهوبين
  • الرعاية التعليمية
  • تطوير الكوادر الوطنية في مجال الموهبة
  • التثقيف والنشر العلمي في مجال الموهبة
  • الشراكة مع المؤسسات المعنية بالموهوبين
  • مراكز حمدان لرعاية الموهوبين 
  • مدارس حمدان للموهوبين 

ماذا قال الخبراء عن هذه الخطة:

حظيت الخطة الوطنية لرعاية الموهوبين باهتمام العلماء في مجال الموهوبين في كافة أنحاء العالم بعد عرضها عليهم واستشارتهم في تفاصيها ، وفيما يلي جانب من أراء وأقوال النخب الأكاديمية عن المشروع :

الدكتور دين مو تساي ، رئيس المجلس العالمي للأطفال الموهوبين :

( إن هذه التجربة متميزة وستحظى منا كل الدعم والتقدير)

فرانز مونكز ، رئيس المجلس الأوروبي للموهوبين:

( الإمارات تدرك أهمية الاستثمار في الموهوبين والمبدعين لأنهم الثروة الحقيقية وستكون أول دولة في التاريخ تطبق مثل هذا النظام المتكامل )

العالمة الأميركية سالي ريس:

( يتناغم تخطيط برامج تربية الموهوبين مع حركة النماء والتطوير النشطة في دولة الإمارات).

العالمة النمساوية كورنيليا تشلر:

( ولادة هذا المشروع تؤكد حكمة القيادة السياسية وبعد نظرها)

 

الاصدارات

الدليل الارشادي الاسري لأولياء أمور الطلبة الموهوبين

الدليل المرجعي للكشف عن الطلبة الموهوبين

الاحصائيات

الفعاليات 2014

  • إلقاء ورقة عمل بعنوان "مسيرة جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في رعاية الموهوبين" في المؤتمر الدولي للموهوبين والمتفوقين بجامعة الإمارات العربية
  • إقامة ملتقى الموهبة الأول.
  • الدبلوم المهني في تربية الموهوبين – الدفعة الخامسة
  • إطلاق حملة اكتشاف الطلبة الموهوبين.

التقويم السنوي

م الفعالية الشهر
1 حفل تخريج منتسبي الدبلوم المهني في تربية الموهوبين الدفعة الرابعة 5/فبراير/2014م
2 عقد لقاء تعريفي للمتعاونين في حملة التوعية عن الدبلوم المهني 24/فبراير/2014م
3 دورة تقييم برامج الموهوبين (دورة تخصصية لأعضاء الإدارة) 2-6/فبراير/ 2014م
4 إطلاق حملة التوعية عن الدبلوم المهني بمدارس دبي 1-31/مارس/ 2014م
5 المشاركة بورقة عمل عن نظام رعاية الموهوبين في معرض الخليج لحلول مستلزمات التعليم 5/مارس/ 2014م
6 البرنامج الربيعي للموهوبين 30/مارس – 3/إبريل/ 2014م
7 المشاركة بورقة عمل بعنوان " مسيرة الجائزة " في الملتقى الثالث لرياض الأطفال بالفجيرة 22/ إبريل/ 2014م
8 إصدار كتاب "دليل الإرشاد الأسري لأولياء أمور الطلبة الموهوبين" 14 / ابريل/ 2014م
9 رعاية المؤتمر الدولي للموهوبين والمتفوقين بجامعة الإمارات العربية المتحدة 5-7/مايو/ 2014م
10 المشاركة بورقة عمل بعنوان "مسيرة جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في رعاية الموهوبين" في المؤتمر الدولي للموهوبين والمتفوقين بجامعة الإمارات العربية 5/ مايو/ 2014م
11 رعاية المؤتمر الطلابي الثامن للكيمياء والجيولوجيا تحت شعار " أبحاث علمية لإبداعات طلابية " 14/مايو/ 2014م
12 إقامة ملتقى الموهبة الأول 20/مايو/2014م
13 تدريب طالبات من قسم التربية الخاصة بجامعة الإمارات العربية المتحدة 19/مايو – 4/يونيو/ 2014م
14 تلقي طلبات تسجيل الدفعة الخامسة من الدبلوم المهني في تربية الموهوبين 22/مايو – 1/يونيو/ 2014م
15 بدء الدراسة في الدبلوم المهني في تربية الموهوبين – الدفعة الخامسة يونيو الى نوفمبر
16 إطلاق حملة اكتشاف الطلبة الموهوبين يونيو/ 2014م
17 البرنامج الصيفي للموهوبين 17-28/اغسطس/ 2014م
18 المخيم الشتوي للموهوبين ديسمبر 2014م

الأخبار الأخبار

مجلات

مواد فلمية

المزيد من الفيديو

اتصل بنا اتصل بنا

اتصل بنا
This field is mandatory.
This field is mandatory.
This field is mandatory.
Text to Identify Refresh CAPTCHA Refresh CAPTCHA
دخول